Размышления (Модуль 6)

Подумайте о том, как работа в данном модуле помогла Вам спланировать и создать свой проект:
• Как я могу помочь своим ученикам стать самостоятельными?
• Как я могу учесть и поддержать разные образовательные потребности своих учеников?

Размышления (Модуль 5)

Подумайте, каким образом Вы оцениваете обучение? А как Вы вовлекаете студентов в процесс оценивания?

Подумайте, как знания, полученные в настоящем модуле, повлияют на Ваше преподавание...

Размышления (Модуль 4)

Теперь, когда Вы прошли уже половину курса, подумайте, как проект, который Вы разрабатываете, отвечает на основополагающий вопрос курса:

Как наиболее эффективно использовать информационные технологии для обучения и оценивания учеников?

• Подумайте, как Модуль 4 помог Вам в планировании и разработке Вашего проекта.

• Как создание работы от имени учащегося поможет Вам яснее понять ожидаемые результаты проекта?

• Как убедиться, что учащиеся достигнут поставленных целей в ходе разработки своих проектов?

Запишите свои размышления, ключевые идеи и вопросы или возникшие трудности в своей рефлексии.

Размышления (Модуль 3)

Как материалы этого модуля помогли Вам в планировании и разработке проекта?
Какие трудности возникали, как их удалось разрешить?

Размышления (Модуль 2)

Уважаемые слушатели!

Прошу Вас опубликовать свой комментарий по итогам Вашей работы в Модуле 2.

Напишите о том, как материалы этого модуля помогли Вам спланировать и разработать свой проект.

• Как направляющие вопросы способствуют процессу обучения моих учеников (студентов)?
• Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание учеников (студентов)?

Добро пожаловать!

Уважаемые слушатели дистанционного курса Программы Intel "Обучение для будущего" в Карелии! Этот блог предназначен для размышлений участников обучения - пишите, обсуждайте, спрашивайте!